As dinâmicas a seguir têm como objetivos divertir, integrar e socializar os alunos na primeira semana de aula.
1-Expectativas
Material: bolas de inflar (bexiga), caneta permanente (tipo para
retroprojetor). Iniciar com as boas vindas ao grupo. Distribuir as bolas e
pedir que encham e fechem com um nó. Cada um deve escrever sobre a bola, com
caneta para retroprojetor uma frase ou palavra que expresse suas expectativas
sobre o novo ano. Na medida em que acabam de escrever, levantam-se e brincam
entre si com as bolas, sem deixar que estourem. Ao sinal, cada um pega uma das
bolas, qualquer uma, e formam grupos de acordo com a cor da bexiga. O grupo lê
o que está nos balões e conversa a respeito. Pendurar os balões e deixar
pendurado durante toda a semana.
2-Garrafa dos elogios
Material: Uma garrafa vazia (pode ser
de refrigerante). O grupo deve sentar formando um círculo. O Professor coloca a
garrafa deitada no chão no centro da sala e a faz girar rapidamente, quando ela
parar estará apontando o gargalo para alguém. O Professor dirá uma palavra de
boas vindas, estímulo ou elogio à essa pessoa. A pessoa indicada pela garrafa
terá então a tarefa de girá-la e falar para quem ela apontar e assim
sucessivamente.
3-Grande
Abraço
Coloque uma
música de fundo e peça para que os alunos andem aleatoriamente. Sem seguida
peça para que formem duplas e após pedir para que se abracem. Devem voltar a
caminhar só que agora em duplas. Como próximo comando pedir para que as duplas
se abracem formando grupos de quatro integrantes e assim sucessivamente até
formar um grande abraço com toda a turma.
4-A VIAGEM
Objetivos:Levantar as expectativas dos alunos em
relação ao ano letivo; acolher o novo grupo; ornamentar a sala de aula de
maneira significativa.
Procedimento:O professor fixa na parede da sala um
painel com uma paisagem de fundo. No mesmo deve estar escrito: Sejam bem-vindos
a viagem do saber!
A paisagem de fundo pode ser: um mar, de céu e
nuvens, floresta, etc...
A proposta é construir o painel com o grupo.
· Sendo paisagem marítima, propor que cada aluno faça a dobradura de um
barco e imaginem a viagem decorando-o livremente e escrevendo uma palavra ou
frase o que espera alcançar durante a mesma, ou seja, quais são suas
expectativas em relação ao ano letivo.
· Sendo celeste podem
ser confeccionados pequenos aviões de papel.
· O fundo florestal permite que cada um escolha um animal ou planta com o
qual se identifica e construa da mesma forma: dobrando, recortando, colando...
O importante é que os alunos expressem seus
sentimentos e desejos. Com tudo pronto oportunizar um momento agradável onde
cada um prenderá o que construiu no painel de boas-vindas interativo,
apresentando-se à turma.
5-O garotinho chamado Amor
Fazer gestos cada vez que na história aparecer as seguintes palavras:
PAZ – APERTO DE MÃO
AMOR- UM ABRAÇO
GARRA- TROCA DE LUGAR
SORRISO- GARGALHADA
BEM VINDOS-PALMAS
AMOR- UM ABRAÇO
GARRA- TROCA DE LUGAR
SORRISO- GARGALHADA
BEM VINDOS-PALMAS
O garotinho chamado AMOR
Era uma vez um garotinho chamado AMOR.
O AMOR sonhava sempre com a PAZ.
Certo dia descobriu que a vida só teria sentido quando ele descobrisse a PAZ e foi justamente nesse dia que o AMOR saiu a procura da PAZ.
Chegando ao colégio onde ele estudava, encontrou os seus amigos que tinham um SORRISO nos lábios e foi nesse momento que o AMOR passou a perceber que o SORRISO dos amigos, transmitia a PAZ. Pois percebeu que a PAZ existe no interior de cada um de nós, e para isso basta dar um SORRISO.
E nesse instante, interferindo os pensamentos do garotinho AMOR, a turma gritou bem forte:
– AMOR, AMOR, você encontrou a PAZ que procurava?
O AMOR respondeu com muita GARRA: Sim! Sim! Encontrei. Vocês querem saber?
Tragam a PAZ, um SORRISO bem bonito e sejam BEM – VINDOS!
O AMOR sonhava sempre com a PAZ.
Certo dia descobriu que a vida só teria sentido quando ele descobrisse a PAZ e foi justamente nesse dia que o AMOR saiu a procura da PAZ.
Chegando ao colégio onde ele estudava, encontrou os seus amigos que tinham um SORRISO nos lábios e foi nesse momento que o AMOR passou a perceber que o SORRISO dos amigos, transmitia a PAZ. Pois percebeu que a PAZ existe no interior de cada um de nós, e para isso basta dar um SORRISO.
E nesse instante, interferindo os pensamentos do garotinho AMOR, a turma gritou bem forte:
– AMOR, AMOR, você encontrou a PAZ que procurava?
O AMOR respondeu com muita GARRA: Sim! Sim! Encontrei. Vocês querem saber?
Tragam a PAZ, um SORRISO bem bonito e sejam BEM – VINDOS!
6-Jogo de nomes
Um saquinho de feijão ou uma bola pequena
ou outro objeto (que não machuque) é jogado de uma pessoa para outra. Quem
apanha o objeto diz o nome de quem o jogou e o seu.
7-Agrupe e reagrupe
O coordenador do grupo comanda diferentes
formas de se agrupar, por exemplo: todos com olhos castanhos/azuis; todos
usando sapatos com cordões; todos os meninos/meninas; todos com cabelos
curtos/compridos; todos que usam óculos etc.
8-Toque as cores
O coordenador do grupo diz: “toquem o
vermelho” e todos tocam algo vermelho em sua roupa ou na roupa de outra pessoa
ou em algo da sala de aula. Repita com outras cores.
9-Jornal mural
Coloque uma grande folha de papel na
parede, com canetas hidrocor à disposição (amarradas com barbante). Qualquer um
pode escrever ou desenhar qualquer coisa ou sobre um determinado tema. Essa
atividade é boa para desabafar e para a expressão anônima de ideias.
Fontes:
http://pt.scribd.com/doc/81039989/Dinamicas-primeiro-dia-de-aula
http://salamultiespecialdaandrea.blogspot.com.br/2013/01/volta-as-aulas-dinamicas-de-grupo-para.html
Exercício de Artes para grupos – Marian Liebmann- Summus
Editorial
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