1- A jogada dos três dados
É melhor ter 3 dados para ajudar os alunos a dominarem a adição de 3 números através da "jogada dos três dados".
Prepare um cartão de marcação desenhando uma linha de alto a baixo, dividindo a folha em 3(ou 2) colunas. Em cada coluna é escrito o nome de um aluno (jogam 3 ou 2 alunos de cada vez). Reveze jogando os 3 dados, somando os 3 números e registrando cada jogada e seu resultado no cartão. Ex: os números apresentados nos dados foram 2, 5 e 3; o aluno diz 2+5+3=10 e registra na sua coluna. Após cada jogada calcule os pontos acumulados de cada jogador. O vencedor é aquele que primeiro obtiver 10 (ou mais) pontos.
2- Jogue a moeda
Divirta-se explorando e desenvolvendo estratégias para resolver problemas de subtração com números grandes. Para fazer as moedas, corte círculos coloridos de emborrachado ou use tampinhas de refrigerante.
Desenhe uma grade 6 por 6 em uma folha de papel. Escreva números aleatoriamente, de 100 a 500 (os próprios alunos sugerem os números); um em cada quadrado. O jogador número 1 usa 2 moedas para jogar. Coloque a grade no chão ou em cima de uma mesa (o jogo poderá ser feito em duplas ou com a turma toda sentada no chão em volta da grade no papel, revezando as jogadas. Um jogador (nº1) segura as moedas e as deixa cair sobre a grade (uma de cada vez). Lê cada número, usa qualquer estratégia para subtrair o número menor do maior e registra a diferença em uma folha de papel. O jogador com a maior diferença no final da primeira jogada ganha um ponto.(sendo feito em duplas) Por exemplo, o jogador 1 derruba as moedas nos números 329 e 120 - a diferença é 209. O jogador 2 derruba as moedas nos números 485 e 440 - a diferença é 45. O jogador 1 ganha um ponto.
Decidam juntos quantas jogadas haverá ou a pontuação a ser alcançada.
3- O mistério do número
Coloque um chapéu de detetive para jogar "o mistério do número", um jogo rápido que desenvolve a adição e subtração.
Escreva qualquer número em um pedaço de papel. Mostre aos alunos o número. Pegue o papel de volta, risque o número e escreva outro, abaixo do primeiro. Mostre o novo número aos alunos. Eles deverão descobrir o que foi feito com o primeiro número para criar o segundo. Por ex: escreva "13". Mostre. Risque o "13" e escreva um novo número abaixo - "8". Mostre esse novo número. Eles decifram o enigma: "Você transformou o 13 em 8 subtraindo 5 (ou 13-8=5). Dê aos detetives papel, lápis e contadores, se necessário.
4- Passos Gigantes
Essa brincadeira deve ser realizada em local amplo: pátio ou quadra da escola. Um excelente meio de resolver mentalmente problemas de adição, subtração, multiplicação e divisão. Escolha um participante para "chamar o jogo", os demais sentam-se a uma boa distância . Os jogadores esperam pela vez enquanto aquele que "chama o jogo" diz: "o nome de um colega", você pode andar 3+2+1 passos gigantes.
O colega pergunta: "Posso?"
O "chamador" responde "sim, você pode" .
O colega dá tantos passos quanto o resultado da operação solicitada.(irá contando em voz alta) Caso erre, volta ao início do jogo.
Continue a jogar, variando os tipos de comando. Por ex: "Eliane, você pode andar 4x2 passos pequenos."
A primeira pessoa a chegar àquele que "chama o jogo" é o vencedor e assume a posição para a próxima rodada.
5- A brincadeira do tempo
Pratique esse jogo rápido em qualquer lugar e a qualquer momento. Fortaleça as habilidades com o uso do calendário e relógio para dominar o conhecimento dos dias, meses e horas.
Por ex:
"Hoje é 3ª feira. Qual será o dia daqui a cinco dias?"
"Estamos no mês de abril. Qual será o mês daqui a quatro meses?"
"São 2h15min da tarde. Qual era a hora há quinze minutos atrás?"
"Hoje é 6 de julho. Qual será a data daqui a uma semana?"
Mantenha o jogo rápido e varie as perguntas. Faça perguntas que incluam minutos, horas, dias, semanas, meses e anos.
Está muito bom!!! Adorando!
ResponderExcluirObrigada pela força! Deixe sua sugestão.
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